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多多小朋友国学学习计划

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  • TA的每日心情
    开心
    2016-4-7 17:13
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    [LV.6]时常来看+

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    博士

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    优秀版主

    发表于 2015-10-20 14:44:10 | 显示全部楼层 |阅读模式
    本帖最后由 荒原孤鸿 于 2015-12-9 14:30 编辑

    第1期·《三字经》
    基本情况:
    孩子:   多多      
    性别:   女     
    年龄:   4     
    年级: 幼儿园   
    定制时间: 2015年10月14日   
    执行时期:第   1  期    2015年10月19日      2016年1 月10 日     
    执行人:(博士)  孔博士         (家长)  妈妈     


    基本要求:
    学习内容:《三字经》;
    学习时间:每次10-20分钟;
    学习方式:每周进行一次新内容的学习,一般《三字经》为1个圈的内容。周一学习新内容,采用“熏听”的方式进行;周二重温,采用“指读”的方式进行;周三重温,采用“跟读”的方式进行;周四重温,采用“跟读”的方式进行,力图达到“熟读”的效果;周五重温,以亲子共同背诵的方式进行,力图达到“背诵”的效果。也可根据宝宝的学习能力和学习兴趣适当调整学习一周内的进度。周末休息,基本不安排学习计划。
    开始学新内容之前,请先复习一下学习过的内容。
    参考版本:育灵童经典诵读大字拼音读本《三字经》及配套音频;育灵童经典诵读注释本(家长版)《三字经》;育灵童“快乐中国娃”版《三字经》;也可选择其他优秀版本。
      学习方法: 以熏听和亲子共读为主要学习形式,学习过程中家长可考虑一定的情景设置、情景模拟等。学习前营造一定的氛围,使孩子对于每次学习都有所期待。每次学习时注意对上次的学习成果进行复习和巩固,对孩子的进步及时进行表扬和鼓励。
        注意事项:注意观察孩子的学习情绪,适度适量。






    学习进程

      
    学习程度
      
    日期
    经典篇章
    执行情况
    备注

      
      
      
    选择:
      
    熏听
      
    跟读
      
    熟读
      
    背诵
      
    理解
      
    践行
      
    第1周
    2015.10.19
    《三字经》(圈2)(熏听)
    《三字经》分段内容见附录
    2015.10.20
    《三字经》(圈2)
      
    (指读)

    2015.10.21
    《三字经》(圈2)
      
    (跟读)

    2014.10.22
    《三字经》(圈2)
      
    (熟读)
             √
    2014.10.23
    《三字经》(圈2)
      
    (背诵)
             √
    2014.10.24



    2014.10.25



    第2周
    2015.10.26
    《三字经》(圈3)
      
    (熏听)
             √
    2015.10.27
    《三字经》(圈3)
      
    (指读)

    2015.10.28
    《三字经》(圈3)
      
    (跟读)

    2015.10.29
    《三字经》(圈3)
      
    (熟读)

    2015.10.30
    《三字经》(圈3)
      
    (背诵)

    2015.10.31



    2015.11.01



    第3周
    2015.11.02
    《三字经》(圈4)
      
    (熏听)

    2015.11.03
    《三字经》(圈4)
      
    (指读)

    2015.11.04
    《三字经》(圈4)
      
    (跟读)


    2015.11.05
    《三字经》(圈4)
      
    (熟读)

    2015.11.06
    《三字经》(圈4)
      
    (背诵)

    2015.11.07



    2015.11.08



    第4周
    2015.11.09
    《三字经》(圈5)
      
    (熏听)

    2015.11.10
    《三字经》(圈5)
      
    (指读)

    2015.11.11
    《三字经》(圈5)
      
    (跟读)


    2015.11.12
    《三字经》(圈5)
      
    (熟读)


    2015.11.13
    《三字经》(圈5)
      
    (背诵)

    2015.11.14
    适当选择时间复习前4周内容


    2015.11.15



    第5周
      
      
      
      
    2015.11.16
    《三字经》(圈6)
      
    (熏听)

    2015.11.17
    《三字经》(圈6)
      
    (指读)

    2015.11.18
    《三字经》(圈6)
      
    《绝句》
      
    (跟读)

    2015.11.19
    《三字经》(圈6)
      
    (熟读)


    2015.11.20
    《三字经》(圈6)
      
    (背诵)


    2015.11.21



    2015.11.22



    第6周
    2015.11.23
    《三字经》(圈7)
      
    (熏听)


    2015.11.24
    《三字经》(圈7)
      
    (指读)


    2015.11.25
    《三字经》(圈7)
      
    (跟读)


    2015.11.26
    《三字经》(圈7)
      
    (熟读)


    2015.11.27
    《三字经》(圈7)
      
    (背诵)


    2015.11.28



    2015.11.29




      
    第7周
      
    2015.11.30
    《三字经》(圈8)
      
    (熏听)

    2015.12.01
    《三字经》(圈8)
      
    (指读)

    2015.12.02
    《三字经》(圈8)
      
    (跟读)


    2015.12.03
    《三字经》(圈8)
      
    (熟读)


    2015.12.04
    《三字经》(圈8)
      
    (背诵)


    2015.12.05



    2015.12.06



    第8周
    2015.12.07
    《三字经》(圈9)
      
    (熏听)


    2015.12.08
    《三字经》(圈9)
      
    (指读)


    2015.12.09
    《三字经》(圈9)
      
    (跟读)


    2015.12.10
    《三字经》(圈9)
      
    (熟读)


    2015.12.11
    《三字经》(圈9)
      
    (背诵)


    2015.12.12
    对5-8周学习内容进行复习



    2015.12.13



    第9周
    2015.12.14
    《三字经》(圈10-11)
      
    (熏听)


    2015.12.15
    《三字经》(圈10-11)
      
    (指读)


    2015.12.16
    《三字经》(圈10-11)
      
    (跟读)


    2015.12.17
    《三字经》(圈10-11)
      
    (熟读)


    2015.12.18
    《三字经》(圈10-11)
      
    (背诵)


    2015.12.19



    2015.12.20



    第10周
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
    2015.12.21
    《三字经》(圈12)
      
    (熏听)


    2015.12.22
    《三字经》(圈12)
      
    (指读)


    2015.12.23
    《三字经》(圈12)
      
    (跟读)


    2015.12.24
    《三字经》(圈12)
      
    (熟读)


    2015.12.25
    《三字经》(圈12)
      
    (背诵)


    2015.12.26



    2015.12.27



    第11周
    2015.12.28
    《三字经》(圈13-14)
      
    (熏听)


    2015.12.29
    《三字经》(圈13-14)
      
    (指读)


    2015.12.30
    《三字经》(圈13-14)
      
    (跟读)


    2015.12.31
    《三字经》(圈13-14)
      
    (熟读)


    2016.01.01
    《三字经》(圈13-14)
      
    (背诵)


    2016.01.02



    2016.01.03




    附录:《三字经》1
    人之初,性本善,性相近,习相远。
    苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。

    昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。
    窦燕山,有义方,教五子,名俱扬。

    养不教,父之过,教不严,师之惰。

    2
    子不学,非所宜,幼不学,老何为?

    玉不琢,不成器,人不学,不知义。
    为人子,方少时,亲师友,习礼仪。

    香九龄,能温席,孝于亲,所当执。
    融四岁,能让梨,弟于长,宜先知。

    首孝弟,次见闻,知某数,识某文。
    一而十,十而百,百而千,千而万。

    三才者,天地人,三光者,日月星。
    三纲者:君臣义,父子亲,夫妇顺。
    3
    曰春夏,曰秋冬,此四时,运不穷。
    曰南北,曰西东,此四方,应乎中。

    曰水火,木金土,此五行,本乎数。
    曰仁义,礼智信,此五常,不容紊。

    稻粱菽,麦黍稷,此六谷,人所食。
    马牛羊,鸡犬豕,此六畜,人所饲。

    曰喜怒,曰哀惧,爱恶欲,七情具。
    匏土革,木石金,丝与竹,乃八音。

    高曾祖,父而身,身而子,子而孙,
    自子孙,至玄曾,乃九族,人之伦。

    父子恩,夫妇从,兄则友,弟则恭,
    长幼序,友与朋,君则敬,臣则忠,
    此十义,人所同。
    4
    凡训蒙,须讲究,详训诂,名句读。
    为学者,必有初,小学终,至四书。

    《论语》者,二十篇,群弟子,记善言。
    《孟子》者,七篇止,讲道德,说仁义。

    作《中庸》,子思笔,中不偏,庸不易。
    作《大学》,乃曾子,自修齐,至平治。
    《孝经》通,四书熟,如六经,始可读。
    5
    《诗》《书》《易》,《礼》《春秋》,号六经,当讲求。
    有《连山》,有《归藏》,有《周易》,三易详。
    有典谟,有训诰,有誓命,《书》之奥。

    我周公,作《周礼》,著六官,存治体。
    大小戴,注《礼记》,述圣言,礼乐备。

    曰《国风》,曰《雅》《颂》,号四诗,当讽咏。
    《诗》既亡,《春秋》作。寓褒贬,别善恶。
    三传者,有《公羊》,有《左氏》,有《穀梁》。
    6
    经既明,方读子,撮其要,记其事。
    五子者,有荀扬,文中子,及老庄。

    经子通,读诸史,考世系,知终始。
    自羲农,至黄帝,号三皇,居上世。

    唐有虞,号二帝,相揖逊,称盛世。
    夏有禹,商有汤,周武王,称三王。

    夏传子,家天下,四百载,迁夏社。
    汤伐夏,国号商,六百载,至纣亡。
    周武王,始诛纣,八百载,最长久。
    7
    周辙东,王纲坠,逞干戈,尚游说。
    始春秋,终战国,五霸强,七雄出。
    嬴秦氏,始兼并,传二世,楚汉争。

    高祖兴,汉业建,至孝平,王莽篡。
    光武兴,为东汉,四百年,终于献。
    魏蜀吴,争汉鼎,号三国,迄两晋。
    8
    宋齐继,梁陈承,为南朝,都金陵。
    北元魏,分东西,宇文周,与高齐。
    迨至隋,一土宇,不再传,失统绪。

    唐高祖,起义师,除隋乱,创国基。
    二十传,三百载,梁灭之,国乃改。

    梁唐晋,及汉周,称五代,皆有由。
    炎宋兴,受周禅。十八传,南北混。

    辽与金,帝号纷,迨灭辽,宋犹存。
    至元兴,金绪歇,有宋世,一同灭。
    并中国,兼戎狄,九十年,国祚废。
    9
    明太祖,久亲师,传建文,方四祀。
    迁北京,永乐嗣,迨崇祯,煤山逝。

    清太祖,膺景命,靖四方,克大定。
    至世祖,乃大同,十二世,清祚终。

    读史者,考实录,通古今,若亲目。
    口而诵,心而惟,朝于斯,夕于斯。
    10
    昔仲尼,师项橐,古圣贤,尚勤学。
    赵中令,读《鲁论》,彼既仕,学且勤。

    披蒲编,削竹简,彼无书,且知勉。
    头悬梁,锥刺股,彼不教,自勤苦。
    11
    如囊萤,如映雪,家虽贫,学不辍。
    如负薪,如挂角,身虽劳,犹苦卓。

    苏老泉,二十七,始发愤,读书籍。
    彼既老,犹悔迟,尔小生,宜早思。
    12
    若梁灏,八十二,对大廷,魁多士。
    彼既成,众称异,尔小生,宜立志。

    莹八岁,能咏诗,泌七岁,能赋棋。
    彼颖悟,人称奇,尔幼学,当效之。

    蔡文姬,能辩琴,谢道韫,能咏吟。
    彼女子,且聪敏,尔男子,当自警。

    唐刘晏,方七岁,举神童,作正字。
    彼虽幼,身已仕,尔幼学,勉而致。
    13
    有为者,亦若是。
    犬守夜,鸡司晨,苟不学,曷为人?
    蚕吐丝,蜂酿蜜。人不学,不如物。

    幼而学,壮而行,上致君,下泽民。
    扬名声,显父母,光于前,裕于后。
    14
    人遗子,金满籝,我教子,惟一经。
    勤有功,戏无益,戒之哉,宜勉力。













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    发表于 2015-10-21 10:04:45 | 显示全部楼层
    之前因为读过一阵,现在重新捡起,经过试读和多多自身的接受能力,对计划作了相应调整,从卡壳的圈2开始。读过和没有读过还是差异非常大的,复读2遍就又可以重新背诵了。第一天的时候,她还突然问我每句的意思,滴汗,功课看來每做好,自己得预先学看才行。

    昨天是计划实施以来第二天,由于舞蹈学习,看完动画录了个童话故事,开始读都9点半了,有些疲惫。所以小妞开始有抵触情绪,不肯读。那就妈妈带头读先吧,多了手指韵律的动作,她也肯读开口了,读了一遍尝试背诵,提醒2次,还算熟练,明天还是要继续读圈2,并过渡到圈3
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    本周读经第三天,圈2已经能背诵,就直接诵读圈3,基本背诵,提示2次。小妮子还是有情绪,愿意看绘本和童话,但不愿读经。只能麻麻读,她听,然后玩读经抽段接龙的游戏,兴致稍被调动,而后诵读了2遍圈3,算勉强完成今天的计划
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    对待读经的情绪还是照旧,一脸不情愿,不过还是迪不过麻麻的威逼利诱,继续熟读和背诵圈2,圈3。今天的背诵效果比前一天差,提示3次,继续熟读圈2,圈3,诵读2遍,妈妈和你一起加油! 宝贝
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    发表于 2015-10-26 09:39:45 来自手机 | 显示全部楼层
    上周五家里有事,计划未实施,但周一早晨补上熏听前圈1-圈4两遍
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    计划完成,开始读圈4,熟读5遍,并背诵三周学习的圈1-3,各段承启处需要提醒。由于今天熟读的内容只有一段,严格按照计划实施,对于多来说,量算少的,所以她还是有些吃惊,反复跟我确认读的量,确定无疑后竟然笑意满满 倍感轻松啊!   对于要求背诵,起初还是比较抵制的,但背诵完毕还是挺满足的,自我感觉不错。从来没有背诵要求,现在开始慢慢会习惯的
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    今天计划完成,熟读5遍,妞似乎很轻松
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    发表于 2015-10-30 10:25:36 来自手机 | 显示全部楼层
    读到周四,其实已经可以背诵,但小妞只要听说要背诵就不乐意了,各种推脱。算了,不强求,于是直接让她关灯睡觉。关灯盖好被子,我就若无其事得在床边,念起熟读的内容,故意念几个字又像忘记了的样子: 妞一听,就听不下去了,帮我接上,然后索性我就跟着她背完了熟读的内容。这小妞,要老妈这么费心,真是无语啊
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  • TA的每日心情
    开心
    2015-10-21 09:36
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    发表于 2015-11-2 23:14:46 来自手机 | 显示全部楼层
    圈5,熟读5遍,完成计划
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